its gonna be hard, and maybe it hurts
instead of complaining about the world sucks and shyte
we could something lil by lil
wasnt it
I love this film
espcially I love the song when they raise money for that old lady's visit, which called like "this is how i gonna do it ..." or some
nice film
教师在教学生涯中难免会遇到“问题学生”，那该选择如何应对呢？是放任自由，还是给予理解、包容和引导？《自由作家》电影中的艾琳老师用行动作出了完美回答。
处理同学矛盾，营造和谐氛围
艾琳老师接手的新班级中有来自不同国家、不同种族、不同肤色的同学，他们间总弥漫着浓郁的火药味，矛盾之争一触即发。
当艾琳在课堂上发现同学们传阅嘲笑黑人长相的纸条时，她感到很愤怒
“你喜欢的是你想象中的我。”艾琳男友因艾琳全身心投入高尚事业而选择分手。
“那也是伟大的设想。”艾琳也想挽留，但是最终很遗憾，“如果你爱我，就不会问我这个问题。（就是选择回归家庭还是选择班级。）”——电影《自由作家》
我不想复述故事情节了，不想看着电影就像看到曾经的自己。曾经的我几乎也是全身心扑在工作上，也有过因公废私，把工作渗透到了生活，在家里备课、周末改试卷，以致于找人借书啊，记得有一次借了一大堆《中国国家地理》带到学校，在班级漂流
学习电影也有些年头了，写过大大小小的影评不少，但是，由于专业的关系，大部分影评我都是从专业角度出发去思考的，导演手法，影片立意，摄影功底，等等。比如我之所以选择看《自由作家》这部电影，很大程度是因为女主角Hilary Swank很性感，演过奥斯卡最佳影片《百万美元宝贝》，难免又想到老牛仔Clint Eastwood。比较令我惊讶的是，《自由作家》的评分在豆瓣上还比奥斯卡得主《百万》多了0.1，而国外影评网IMbd的打分则相反。
显然，国内的观众更注重剧情和情感表达，国外的观众更在意导演手法和是否俗套。
当然，一开始的时候不是这样的。因为我们大部分人都喜欢俗套的电影。还记得我在上高中第一次写影评的片子是陆川的《可可西里》，第一次看此片就流泪了。哇，怎么这么感人。高三那个严酷的环境下，我一学期看了三遍《可可西里》，影评也充满了情感，恨不得给此片120分。回想起那个时候，难免有些怀念。
说起那个时候——我的高中时代，也许和许多同龄人不太一样。由于当时父母工作的原因，我被送往离上海不远的一座城市
“真可怕！”
《街头日记》看完以后，给我最为直观的感觉竟然是这样的。
走在街头，随时随地都会被枪击的威胁。都不敢随意上街了呢！最开始认为可能只是那时候那样吧，现在应该好多了吧，但后来走在回宿舍的路上突然想到，前段时间也就是在国庆期间美国好像还发生了“扫射”来着……仔细想想，真是可怕，都不敢随便出国了呢，一对比就发现，在国内感觉还是很安全的，甚至都想高歌祖国万岁！
影片中的圈子划分、地盘划分很清晰，但基本上各个圈子之间没有沟通，虽然对其他圈子的内部情况不了解，却各自对别人的圈子都默契的充满敌意。直到艾琳和同学们玩“线上”游戏时，大家才对自己圈子外的同班同学有了一点点了解。当艾琳每次说到，“谁有过……”时，有过相同经历的同学站到线上，抬头发现原来“你”也和我一样啊，对艾琳提出的问题同学们觉得特别“白痴”，但当看到自己原来一点也不了解的同学居然和自己有这么多的共同点时，眼神中流漏出的惊奇是掩饰不住的。
我们习惯在自己的圈子里活动，猜测着别人的圈子，还从不愿意去沟通了解，于是误会越来越多
老师们习惯于教授好的学生，这样才能保证他们的教学成果。这部根据真实事件改编的影片，还是还原了真实，并不像中国剧一样，好人总有好报，好事总会成双。正是因为老师的全身心投入，和逐渐建立的i'm ok，you'are ok的信念，才会将这些濒临于绝望边缘的孩子们重新拉回到充满希望和尊重他人的社会圈子来，让他们感受到人生的魅力，从而创建了街头日记，这一教育流派，大胆的创新，不畏强势和权威，和不断试新的强有力的驱动力，都值得每一位教育工作者深思和借鉴。可惜，正因如此，她的婚姻却不怎么美满。完美情节的我不免有些失落和辛酸。
【自由作家】热播！因为真实，所以感动
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