最近弟弟上了深圳的重点高中，扪心自问其实我们家很糟糕，唯独自己努力的做了些什么，却从未强求他什么。从自己的身上总结感受，再去告知他，将他视为一个独立的个体，努力自己的人生，他似乎就会自然而然的成为自己，做自己。其他再无其他，他的习惯会跟随我的习惯，而我的习惯之所以好，则源自于我要认真的对待自己的人生。
于是我只需要做自己本该做好的事情，而后展露自己的善，做一个认真生活，对自己的人生负责的人，当个普通的朋友，当个普通的人，他便超越了许多许多。我的家庭有多糟糕
“鲤鱼一定要跳龙门吗？世上那么多山川湖海，总有一湾水，能让他活下去。”
观影过程很舒服，但仔细想想，不得不说，电影展示的题材确实是现在高度标签化的社会现象和热度话题，展示完了艰苦的过程，然后告诉你政策下来了，那然后呢？现实改变了吗？没记错的话，现在身边的孩子和家长依旧狂卷，像雷大力这样的家长少之又少，更多的是卷不动又躺不平但又不敢停下的一例例现状。不改变社会基本盘，而只是展示一个时代的成就，遮盖掉依旧存在的本质问题
《学爸》是一部扣人心弦的电影，展现了一位单亲爸爸为子女的教育付出的艰辛。影片中的雷大力，为了让儿子雷小米拥有更好的未来，陷入了“幼升小”的激烈竞争，承受着巨大的压力。
观影时，我深感雷大力的无助与挣扎。在孩子的教育问题上，他面临着艰难的抉择，既要追求雷小米的学业成就，又担忧他失去快乐的童年。现实生活中很多家长都是在这样的矛盾中挣扎，孩子们也被搞得团团转。
影片中的雷小米和多数普娃一样，每日参加不完的才艺培训，补不完的课。在学业的重压下失去了童年的欢乐
今天趁着打扫卫生看了黄渤闫妮的电影《学爸》，边看边唏嘘，在电影里面看到了很多家长的影子，也看到了自己的影子。这部电影的片名不应该叫《学爸》，应该叫《疯狂的中国家长》。
电影第一幕就奠定了整个电影的基调：
跑，努力往前跑，你不跑就落后，你不跑就被绊倒。
一群人彻夜排队在等着学校开门放号，此时黄渤饰演的爸爸雷大力还没有意识到事情的严重性。
看到长长的队伍，他还慢悠悠买了早餐吃，长到看不到头的队伍还在慢悠悠前行，直到学校保安喊了一声“没有号”了，所有的家长都开始疯狂往前跑
这部电影其实看了两次，才看的下去。前半部分平平无奇，一些笑点在我看来有点刻意，如果一直这样下去可能我只会打个一分。随着剧情的发展，陷入疯狂的父母、越来越卷的教育、高价的学区房、无休止的兴趣班、逐渐失去笑容的孩子，让屏幕外的人压力倍增，快到最后的时候，老公暂停了屏幕，叹了口气，跟我说不想要孩子了，我想每一个看到这的人都是同样的想法，恐婚恐育。即使影片最后用了大团圆的结局，雷小米获得了上海学校的资格，父子却放下了执念，选择回归普通生活，不过度追求好学校、好教育
从大人视角探讨鸡娃这一社会话题，相对于以前电视剧展现鸡娃背后会给孩子带来的伤害，电影更加侧重的是鸡娃对于父母自身，还有家庭带来的迫害。
不同视角的展现其实无可厚非，也给更多创作者带来不同的叙事路径，但是新的突破显然没有达到预期。
电影的前四分之一给我的感受十分平淡，我知道电影是在为男主鸡娃找理由，但是那些理由太牵强了。
1.老丈人要接走小米，为了让他知道在这里小米也能接受好的教育。2.为了不辜负小米妈妈的嘱托。3.为了让儿子不像自己一样给别人按摩。
反观《虎妈猫爸》的做法
“学爸”没有意义！寓教于乐？合家欢？看完后没有一个大人和小孩可以笑着走出影院。
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